Apa Perbedaan antara Administrasi Sekolah dan Administrasi Pendidikan?

Apa Perbedaan antara Administrasi Sekolah dan Administrasi Pendidikan?
Administrasi sekolah dan administrasi pendidikan sangat erat terkait. Bahkan, administrasi sekolah mengikuti prinsip yang sama seperti yang diikuti oleh administrasi pendidikan, yang berkaitan dengan administrasi pendidikan di berbagai tingkatan yaitu tingkat pusat, tingkat negara, tingkat lokal dll administrasi sekolah berkaitan dengan administrasi pendidikan terutama di sekolah tingkat.

Tapi administrasi pendidikan yang bersangkutan dengan semua tingkat pendidikan - sekolah, perguruan tinggi, universitas dll Menurut Encyclopedia of Educational Research, "Administrasi pendidikan adalah proses mengintegrasikan upaya personil dan memanfaatkan bahan yang tepat sedemikian rupa untuk mempromosikan secara efektif pengembangan kualitas manusia, maka yang bersangkutan tidak hanya dengan perkembangan anak-anak dan remaja pondok juga dengan pertumbuhan orang dewasa dan terutama dengan pertumbuhan personil sekolah ".

Administrasi sekolah mungkin, karena itu akan menentukan, sebagai proses mengintegrasikan upaya personil sekolah, yaitu, anggota staf, para siswa dan orang tua mereka dan memanfaatkan bahan yang tepat, yaitu, tanaman sekolah, properti sekolah, dll , sedemikian rupa untuk mempromosikan secara efektif pengembangan kualitas manusia seperti yang dibayangkan oleh filsafat pendidikan berdasarkan pada ide-ide sosialisme, sekularisme dan demokrasi. Hal ini berkaitan dengan pertumbuhan siswa dan personil sekolah.

Sifat Administrasi Sekolah
Administrasi pendidikan terjadi kapanpun dan dimanapun ada lembaga pendidikan. Para anggota masyarakat, aparat pemerintah, guru, administrator pendidikan dan siswa yang terlibat dalam proses ini administrasi. Sifat administrasi pendidikan dalam masyarakat yang demokratis berbeda dari negara totaliter atau rezim sosialis. Tetapi proses ini hanya berkaitan dengan lembaga pendidikan.

Manajemen lembaga pendidikan terdiri dari dua jenis-Internal dan eksternal. Pengendalian internal berkaitan dengan pekerjaan sehari-hari sekolah dan kontrol eksternal yang bersangkutan dengan kontrol dilakukan atas pusat pembelajaran oleh masyarakat, negara atau lembaga lainnya. Mereka kontrol itu dilakukan untuk pelaksanaan yang efektif dari rencana pendidikan, kebijakan dan program.

Administrasi pendidikan sebagai bidang khusus studi
Pendidikan, menjadi tugas yang rumit, memerlukan spesialisasi dalam kegiatannya. Oleh karena itu, administrasi pendidikan telah menjadi studi independen dan kegiatan secara bertahap menjadi sistematis. Ini telah mengembangkan lapangan dan ruang lingkup sendiri. Di setiap tingkat administrasi pendidikan, keputusan harus dibuat pada pertanyaan yang valid seperti: Berapa banyak yang harus dididik? Berapa banyak pendidikan harus diterima? Untuk berapa lama? Oleh siapa harus itu disampaikan? Dengan cara apa? Siapa dan bagaimana sumber-sumber dalam hal pria, uang, mesin dan bahan yang akan dialokasikan untuk mencapai hasil yang optimal? Jadi administrasi pendidikan, sebagai bidang khusus studi mengambil keputusan pendidikan utama dalam cara yang sistematis.

Pengawasan Sekolah
Pengawasan memiliki beberapa arti. Orang menafsirkan maknanya sesuai dengan mereka "pengalaman masa lalu, kebutuhan dan tujuan Super visi untuk pengawas adalah" kekuatan positif untuk perbaikan program, guru itu adalah baik ancaman bagi individualitasnya atau bantuan dan dukungan kepada profesinya. Perasaan guru tentang supervisi berbeda karena berbagai cara di mana pengawasan telah menafsirkan peran mereka.

Umumnya pengawasan istilah berarti "untuk pengawas atau untuk membimbing dan merangsang kegiatan orang lain dengan maksud untuk perbaikan mereka." Di bidang pendidikan, pengawasan membawa konsep umum yang sama, namun biasanya diterapkan pada kegiatan mengajar pengawasan instruksi.

Instruksi menyiratkan bahwa "ada orang yang akan dididik, guru untuk melanjutkan pendidikan dan bahan busur sana dan metode yang pendidikan dapat dicapai." Karena masyarakat mempertahankan sekolah agar pemuda mungkin dididik untuk berpartisipasi dalam masyarakat, organisasi pendidikan mengatur pengawasan untuk mempertahankan, mengubah dan meningkatkan penyediaan dan aktualisasi kesempatan belajar bagi siswa.
Blog, Updated at: 13.32

0 komentar :

Poskan Komentar

Popular Posts